论文部分内容阅读
混合学习的广泛应用是当前高等教育最有潜力的发展趋势。高职院校开展基于MOOC的高职混合学习具有较好的可行性,能够更好的提升学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和实践能力。研究基于MOOC的高职混合学习策略,从确定目标、选择课程、制订计划、课程学习、知识构建和评价反思等方面进行了学习过程分析。