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在当前信息时代背景下对于青少年的信息技术教育也越来越重视,初中作为开始系统学习信息技术的阶段,是一个重要的学习阶段,而相对来说,农村地区的教学条件有限,对于农村初中信息技术教学的有效组织与实施存在一定的困难.就农村初中信息技术教学的意义先进行了简要分析,然后就目前农村初中信息技术教学条件提出了进一步完善农村初中阶段的教学工作的具体对策.