【摘 要】
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高校“三全育人”模式在理论界被深入探讨,但是“三全育人”作为一种实践,其对高校校园文化既存在着影响,也存在着整合,而理论界关于这方面的研究却相对较少。因此,本文首先
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高校“三全育人”模式在理论界被深入探讨,但是“三全育人”作为一种实践,其对高校校园文化既存在着影响,也存在着整合,而理论界关于这方面的研究却相对较少。因此,本文首先着重分析了“三全育人”的实践基础及其文化形成脉络;其次指出高校“三全育人”文化竞争力的三个主要表现;最后点明了高校“三全育人”文化竞争力的形成逻辑。
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