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教过高一的教师都有这样的经历：教学中教高一文言文时，提到词类活用、文言句式这些知识点，学生就一头雾水；讲到句子成分，学生更是不懂，甚至连名词、动词、形容词都不会辨析。这就使得教学时感到种种不便，觉得学生基础太差；而学生学得也是倍感吃力，甚至对学习语文失去信心。
初高中语文教学的衔接
【摘 要】
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教过高一的教师都有这样的经历：教学中教高一文言文时，提到词类活用、文言句式这些知识点，学生就一头雾水；讲到句子成分，学生更是不懂，甚至连名词、动词、形容词都不会辨析。这就使
【机 构】
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河北省迁安市第三高中
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年25期
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