【摘 要】
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音乐教育是素质教育的重要构成部分,可培养学生审美情趣与能力。但传统的音乐课程考核制度与方式已难以满足素质教育的发展要求。对此,笔者以高中音乐教学为例,研究了目前音
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音乐教育是素质教育的重要构成部分,可培养学生审美情趣与能力。但传统的音乐课程考核制度与方式已难以满足素质教育的发展要求。对此,笔者以高中音乐教学为例,研究了目前音乐课程考核存在的问题及其优化策略,从而更好地推进素质教育。
Music education is an important part of quality education, to cultivate students aesthetic taste and ability. However, the traditional music curriculum assessment system and method has been difficult to meet the development of quality education requirements. In this regard, the author of high school music teaching, for example, studied the current music curriculum assessment problems and their optimization strategies to better promote quality education.
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