【摘 要】
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校长是学校的领导者和管理者，校长的管理理念和管理方式关系着学校的管理水平。由此可见，校长在学校管理中有着十分重n要的作用。对于小学学校管理工作亦是如此。现阶段，经调查很多小学学校的校长并未意识到自身的管理工作对学校发展的影响，在管理工n作中，缺乏明确的管理规划，也缺乏科学的管理方法，导致小学学校的管理水亟须提高。本文经列举小学校长管理工作中的问题，并提出强n化小学学校管理工作的策略，希望本文的论述，能给小学学校管理工作提供一些有效的帮助。
【机 构】
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山西省大同市平城区第四十二校,山西大同,037005
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校长是学校的领导者和管理者，校长的管理理念和管理方式关系着学校的管理水平。由此可见，校长在学校管理中有着十分重n要的作用。对于小学学校管理工作亦是如此。现阶段，经调查很多小学学校的校长并未意识到自身的管理工作对学校发展的影响，在管理工n作中，缺乏明确的管理规划，也缺乏科学的管理方法，导致小学学校的管理水亟须提高。本文经列举小学校长管理工作中的问题，并提出强n化小学学校管理工作的策略，希望本文的论述，能给小学学校管理工作提供一些有效的帮助。
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