【摘 要】
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许多调查表明,我国中学生的科学素养普遍偏低,新一轮的课程改革非常重视学生科学素养的提高.科学素养的提高不仅要靠课上教师的教,课下中学生还需要阅读大量的科普书籍来充实
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许多调查表明,我国中学生的科学素养普遍偏低,新一轮的课程改革非常重视学生科学素养的提高.科学素养的提高不仅要靠课上教师的教,课下中学生还需要阅读大量的科普书籍来充实自己.本文通过分析课程标准中"提高学生科学素养"的理念,论述科普阅读对于培养科学素养的益处,提出了物理科普阅读著作选择的标准,并推荐了一些经典著作作为参考读物,希望能对初高中物理课外文本资源的开发利用提供启示.
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