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在新课标的指引下，高中数学具体教学过程中，首先教师一定要更新自己的教学观念，避免采用以往比较落后的传统教学方式，要使学生处于主体地位，教师发挥好自己的引导作用。高中数学教学正在发生巨大的变化，教师应深刻地反思教学历程，从中总结经验，发现不足，并在今后的教学实践中探索和理解新的数学课程理念，树立起新的高中数学教学观。