钢的应变时效敏感性的试验方法小结——拉力-冲击法和硬度法的比较

来源 :理化检验通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanmu1984
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
试验目的低炭钢的应变时效敏感性的试验方法 YB30-64“钢的应变时效敏感性试验法”中规定以受拉伸至标距部分的残余伸长等于原标距长度的10%为止。从样坯制成冲击试样,并加热到250±10℃保温1小时,然后空气冷却(人工时效)。时效前后冲击韧性平均值之差与其原状态下冲击韧性平均值的百分比就是钢的时效敏感性。拉力-击冲法其数学表达式是: Test purpose Low carbon steel strain-aging sensitivity test method YB30-64 “steel strain-aging sensitivity test method ” in the provisions of the tensile elongation to the gauge part of the residual elongation equal to the original gauge length of 10% until. Impact specimens were prepared from the sample and heated to 250 ± 10 ° C for 1 hour and then air-cooled (artificial aging). The difference between the average values ​​of impact toughness before and after aging and the average value of the impact toughness under its original condition is the steel’s age sensitivity. Rally - hit the law its mathematical expression is:
其他文献
在新高考的背景下,传统的单一教学模式已经不适合当前高考的要求.思想政治这门课程能够培养学生综合发展,提高学生的身心健康.教师在新高考背景下,要对教学方案进行创新,让学
农作物种业作为农业科技应用最集中的产业,是农业科技的核心领域和战略高地.作为农业大省(自治区)的广西,积极破解"八山一水一分田"有限资源及多灾、重灾气候等刚性制约,重视
球墨铸铁及铜合金中稀土总量的分析已经有了高速分析方法。高合金钢中由于含有多量铬、镍、钼、铜、钒、钛、钨、钴、锰、铝及铌、锆等,需用氟化物沉淀使稀土分离后进行测定
在任何课程教学中,都强烈主张以学生为主体.特别是近年来,在高中入学考试中,初中生物课程占有一定的分数.因此,学生越来越重视生物课程的学习.特别是对于实践性较强的生物学
摘要:随着新课改的推广,高中音乐教学越来越受到人们的关注与重视,在素质教育理念的带领下,高中音乐教师需要积极打破传统的教学观念,为学生制定科学完善的课程结构,加速高中音乐教学的改革与发展,其中演奏模块作为音乐教学的六大板块之一,是提升学生音乐感知能力、审美能力及表现素养的重要途径。为此,高中音乐教师需要准确抓住演奏教学的特点,在此基础上进行教学模式和方法的创新。本文主要结合自身的教学经验,对新课标
通过对比人均可支配收入可以发现,我国经济发展存在多重失衡。统计发现,目前有6个省市的居民人均可支配收入突破了3万元大关,其中上海和北京两个直辖市均突破5万元大关;在城
互联网信息技术不断发展的时代背景之下,促使教育信息化也开始风靡全国.身处在互联网时代背景之下,如何有效为运用互联网来为学生构建出高效的数学课堂也成为教师需要着重思
开展有效的教学培养学生的数学核心素养已经成为目前小学数学教师的重点,对此,教师应积极采取措施,改变教学策略,促进学生数学核心素养的培养和提升,提高教学效率.本文针对核
对于棉花种植业,要强化基础研究,提高棉花的原始创新能力,深入开展棉花基因组测序计划,利用功能基因组学、蛋白组学等手段,继续挖掘利用高产、抗病基因,培育转基因抗逆高产棉花新品
会议
教育是提高国民素质水平和文化程度的重要手段,同时也是推动社会发展的主要途径,所以我国对教育事业发展始终保持着较高重视度.现阶段,在核心素养教育理念下,高中数学教学中,