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中小学专家型校长队伍制度建设问题直接关系到我国基础教育质量的优劣,甚至关系到我国“科教兴国”战略能否真正得以实现.因此,如何进一步完善中小学专家型校长队伍建设是新世纪我国教育领域一个亟待解决的重大课题.
中小学专家型校长队伍制度建设存在问题举隅
【摘 要】
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中小学专家型校长队伍制度建设问题直接关系到我国基础教育质量的优劣,甚至关系到我国“科教兴国”战略能否真正得以实现.因此,如何进一步完善中小学专家型校长队伍建设是新
【机 构】
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九台市教师进修学校,干训部,吉林九台,130500
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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