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小学低年级的学生正处于英语学习的基础阶段。因此,培养学生的学习兴趣,让学生形成良好的语言习惯至关重要。本文结合上海版牛津英语教材中的图片和文本,针对如何根据图片语言合理再构教学文本提出了建议。
图片语言——文本再构的重要资源
【摘 要】
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小学低年级的学生正处于英语学习的基础阶段。因此,培养学生的学习兴趣,让学生形成良好的语言习惯至关重要。本文结合上海版牛津英语教材中的图片和文本,针对如何根据图片语
【机 构】
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上海市宝山区教师进修学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2011年04期
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