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江苏职教“五课”教研活动是课改行动的深化。“课程意识”是课改行动的核心要素，借助“五课教研”活动推动教师“课程意识”走向自觉。
“五课”教研的价值：推动“课程意识”的生成与发展
【摘 要】
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江苏职教“五课”教研活动是课改行动的深化。“课程意识”是课改行动的核心要素，借助“五课教研”活动推动教师“课程意识”走向自觉。
【机 构】
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江苏省通州中等专业学校
【出 处】
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交通职业教育
【发表日期】
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2013年5期
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