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人的素质是一个可变的、动态的状态系统.隐性课程与人的身体素质、心理素质、科学文化素质、操行素质等基本素质密切相关.高等院校中素质教育的任务很大程度上将由隐性课程来完成.在高等教育改革中,必须站在教育社会学的理论高度上来认识隐性课程,建设隐性课程.
论高校隐性课程建设与素质教育
【摘 要】
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人的素质是一个可变的、动态的状态系统.隐性课程与人的身体素质、心理素质、科学文化素质、操行素质等基本素质密切相关.高等院校中素质教育的任务很大程度上将由隐性课程来
【机 构】
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湖南理工学院音乐系副教授岳阳414000
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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2003年6期
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