【摘 要】
:
培养学生主动提问能力是强化学生主体意识,锻炼学生自主学习能力过程中至关重要的一部分,而且学生主动提问的过程也是不断进行自主探索和深入挖掘的过程,这会极大程度上优化
论文部分内容阅读
培养学生主动提问能力是强化学生主体意识,锻炼学生自主学习能力过程中至关重要的一部分,而且学生主动提问的过程也是不断进行自主探索和深入挖掘的过程,这会极大程度上优化课堂互动效果.初中数学教师要抓住教学契机,引导学生主动发现和提出问题,建立学生的主体学习地位,激发学生自主独立思考的热情.
其他文献
随着我国教育事业的不断发展,使得传统讲析式教学方法已然无法满足当代教育的发展需求.数学本是一门极具逻辑性与推理性的学科,陈旧的教学方法将制约学生思维能力的发展.在初
随着大数据在教育行业中的应用,教师可借助大数据分析,第一时间了解学生的学习状况,从而结合学生学习中存在的问题,制定出有针对性的教学策略,真正实现精准教学,提升课堂教学
新课程改革倡导学生积极开展自主学习,通过学生的各种有效学习合作,引导学生相互启发、共同探究.本文立足于初中生物课程,围绕小组合作学习模式及策略进行讨论和研究.
随着我国教育事业的蓬勃发展,教育教学水平的大力提高,在一定程度上对初中化学的教学提出了高标准、严要求,表现在有效地获取和应用化学相关知识层面,并且将新的化学理念有效
目的:HBV病毒是一种嗜肝DNA病毒,以逆转录方式进行复制。APOBEC3B是一种天然免疫分子,具有清除外源病毒或内源转座子的能力,在宿主的防御过程中起着重要的作用。最近研究报道
基于生活化背景展开初中化学课程的教学,可以让学生更快地建立对于理论知识的理解认识,活跃学生的思维,引发学生对所学知识的生活化联想,这对于帮助学生快速吸收掌握这些理论
研究目的:探索妊娠20-28周胎儿脑叶的早期发育并获得脑叶发育的定量指标,分析脑叶发育早期的不同时性并总结早期脑叶随孕周变化的相对发育规律。研究方法:收集来自山东省各医院
目的:本次实验将采用加速康复外科理念对骨折患者的围术期结果进行护理干预,提升治疗有效性.方法:本次实验选取了2018年1月-2018年12月在本院进行治疗的患者为对象,经过检查
作为高中学科教育体系中的重要内容,化学学科具有理论性、科学性、生活性等特征,与社会的生产活动及人类的生活密切相关,人们日常生活中的很多现象和事物都与化学知识有着微