【摘 要】
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数学是一门抽象理论和知识技巧高度结合的学科,对提升学生的逻辑思维能力和基础计算能力有着重大作用。然而在实际教学过程中,多数教师试图利用最短的时间让学生掌握更多的知识,因而在教学设计中添加大量的知识内容,无法层次性、系统性的展开教学。所以在当下初中数学教学中,教师要注重对学生数学思维的扩展,有效利用教学设计展开深度学习,让课程教学能够有序展开,最终达到构建出高效数学课堂的目的。
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数学是一门抽象理论和知识技巧高度结合的学科,对提升学生的逻辑思维能力和基础计算能力有着重大作用。然而在实际教学过程中,多数教师试图利用最短的时间让学生掌握更多的知识,因而在教学设计中添加大量的知识内容,无法层次性、系统性的展开教学。所以在当下初中数学教学中,教师要注重对学生数学思维的扩展,有效利用教学设计展开深度学习,让课程教学能够有序展开,最终达到构建出高效数学课堂的目的。
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