【摘 要】
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<正>"变教为学"的课堂中,学生的错误屡见不鲜。为了将学生出现的错误转变为教学资源,就需要对造成学生发生错误的心理方面的原因有所了解。进而可以有效地诊断学生在学习中的
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<正>"变教为学"的课堂中,学生的错误屡见不鲜。为了将学生出现的错误转变为教学资源,就需要对造成学生发生错误的心理方面的原因有所了解。进而可以有效地诊断学生在学习中的困难,并进一步有针对性地帮助学生学习。个体心理异常复杂,可以概括为认知、情感、能力和人格。造成学生出现错误的原因也多种多样,下面主要从"认知"方面的注意、记忆、思维和情感方面举例说明。
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