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课堂教学中学生的有效思维对于提升课堂教学质量、提高学生智能水平具有重要的意义。本文以《工业的区位选择》一课为例,从目标设置、学生活动、学法指导等方面分析了构建有效思维课堂的策略,并提出了应该注意的问题和改进策略。
构建有效思维课堂的研究与实践——以《工业的区位选择》一课为例
【摘 要】
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课堂教学中学生的有效思维对于提升课堂教学质量、提高学生智能水平具有重要的意义。本文以《工业的区位选择》一课为例,从目标设置、学生活动、学法指导等方面分析了构建有
【机 构】
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延边第二中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2015年04期
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