论文部分内容阅读
春天里的景色好美!这些美景使我想到了这样一句话:春天就像一首诗,春天就像一首歌,春天就像一幅画,春天就像一个美丽的童话。此时此刻你想不想用你的方式来抒发一下你的内心感受呢?相信大家会有好多新的发现,新的感受,新的语言。
1.仔细观察。
同学们,要想学好春天的作文,我们就要走进大自然,用心去感受春天的美好,我们要认真观察春天里的景物,如春风,春雨以及花草树木和春天里的小动物。怎么观察,我们可以用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,还可以用手去触摸。
2.写生动具体。
我们要抓住景物的颜色、形状、味道等方面的特点来展开描写,要想写出春天万物复苏的景象,就要把句子写的生动具体。我们要用到一些修辞方法。下面有三位同学分别写了三句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体?
甲:桃花开了。
乙:桃花盛开了。
丙:桃花盛开了,浮在半空,犹如一片粉色的云霞。
可见丙同学仔细观察,既写出了花开得多,又写出了桃花的颜色,还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法。
3.精选材料。
同学们学会了观察,并且能够把句子写得生动具体,我们还要注意一点,那就是“精选材料”,由于春天值得一写的景物太多了,我们在寫的时候要注意什么呢?对,要抓住事物的外形、色彩、情态,将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来。
4.写出感受。
同学们,漫步在春天里,你有什么独特感受?我们文章的最后还要抒发一下自己的内心感受,发出对春天的赞美之情,这样就能更好的增强文章的感染力。
1.仔细观察。
同学们,要想学好春天的作文,我们就要走进大自然,用心去感受春天的美好,我们要认真观察春天里的景物,如春风,春雨以及花草树木和春天里的小动物。怎么观察,我们可以用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,还可以用手去触摸。
2.写生动具体。
我们要抓住景物的颜色、形状、味道等方面的特点来展开描写,要想写出春天万物复苏的景象,就要把句子写的生动具体。我们要用到一些修辞方法。下面有三位同学分别写了三句话,我们来作个比较看谁写得最形象最具体?
甲:桃花开了。
乙:桃花盛开了。
丙:桃花盛开了,浮在半空,犹如一片粉色的云霞。
可见丙同学仔细观察,既写出了花开得多,又写出了桃花的颜色,还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子,这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法。
3.精选材料。
同学们学会了观察,并且能够把句子写得生动具体,我们还要注意一点,那就是“精选材料”,由于春天值得一写的景物太多了,我们在寫的时候要注意什么呢?对,要抓住事物的外形、色彩、情态,将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来。
4.写出感受。
同学们,漫步在春天里,你有什么独特感受?我们文章的最后还要抒发一下自己的内心感受,发出对春天的赞美之情,这样就能更好的增强文章的感染力。