小学数学复习课是帮助学生查漏补缺、完善知识结构、贯通数学思维和提升数学能力的重要课型。文章以“完整地学”学习理念下的小学数学复习课教学设计和实践为视角，提出了整合融通、纵横联结等复习课教学策略，引导学生从“碎片化”学习走向“完整性”学习，以构建具有完整性的复习体系，促进核心素养的提升。
民营企业及其税收政策的实施在促进共同富裕进程中起着重要作用，鼓励、支持和引导民营企业发展及其税收政策有效实施对实现共同富裕意义重大。本文通过分析共同富裕视角下民营企业税收政策实施中存在的问题，指出民营企业税收政策税率不公平，减税政策实用性不强；税收优惠政策单一，税收制度不完善；税收征管不规范，征管环境制约明显；税收优惠政策不统一，实施存在困难四个方面的问题，最后根据问题提出相应的实施路径。希望能为
田径游戏集竞争性、趣味性与娱乐性于一体，是体育教学的一种重要辅助手段。在高职体育教学中引入田径游戏，能够有效激发学生参与兴趣，提高体育课堂教学质量，促进学生体育素养的全面提升。基于此，本文从课前准备与教学过程两个方面阐述了在高职体育课堂上开展田径游戏教学的有效策略，以供体育教师参考。
通过对着陆支腿数量和构型进行对比仿真分析，提出了可重复使用运载火箭着陆支腿的总体布局方案，同时建立了着陆支腿参数化仿真模型，将着陆支腿的关键几何参数作为决策变量，基于多体动力学仿真软件开展着陆稳定性仿真分析，以提高着陆稳定性、降低运载火箭返回级受到的着陆过载系数及支腿轻量化为优化目标，对着陆支腿关键几何参数进行优化和确定。仿真结果表明，优化结果能够满足工程使用需要，可以为可重复使用运载火箭着陆支腿
＜正＞传统小学六年级数学复习中面临的挑战（一）复习课程呆板、枯燥,压抑了学生的兴趣和积极性兴趣是小学生学习的原动力,只有培养他们的学习兴趣,才能使他们充满热情,自主探索学习的快乐,但是,很多小学数学教师没有充分意识到培养学生兴趣在六年级数学教学中的重要性。此外,复习课内容缺乏优化创新,绝大多数内容都是照搬已经学过的,这就使课堂整体气氛变得比较沉闷,影响学生复习的兴趣,降低了教学的整体效果。
目的 分析脑脊液肝素结合蛋白（HBP）、腺苷脱氨酶（ADA）、胆碱酯酶（CHE）对急性细菌性脑膜炎病原菌的鉴别诊断价值。方法 选择2016年1月至2020年11月首都医科大学附属北京潞河医院收治的急性细菌性脑膜炎患者128例的病历资料分析。依脑脊液病原体感染结果分为革兰阳性菌组（n=58）和革兰阴性菌组（n=70）。依据病情严重程度分为轻度组（n=35）、中度组（n=72）、重度组（n=21）。对
＜正＞复习课往往时间紧、内容多，传统的数学复习课，教师要么面面俱到，不停讲解，要么就是呈现大量的习题内容，要求学生进行反复练习，以至于复习课的效率往往非常低。复习课会经常性地出现在小学数学教学活动中，如单元教学结束时、某一阶段的学习结束时、学期结束时等。小学高年级阶段，
＜正＞6月10日，“湖南省政府门户网”微信公众号发布消息，湖南省发展和改革委员会、湖南省商务厅印发《关于进一步促进消费持续恢复的若干措施》的通知，推出15条“硬核”措施促进消费复苏。通知显示，为贯彻落实国务院扎实稳住经济的一揽子政策和《国务院办公厅关于进一步释放消费潜力促进消费持续恢复的意见》（国办发[2022] 9号），增强消费对经济发展的基础性作用，促进湖南省消费持续恢复，制定如下措施。其中，
在小学数学教学中，整理与复习课是非常重要的课程。整理与复习课有利于小学生巩固数学知识，构建数学知识体系，从而提高解题能力，培养数学核心素养。在整理与复习课中，教师可以通过多种教学策略，激发小学生学习的积极性，让小学生更为主动地进行整理与复习，增强复习的效果。
根据艾宾浩斯的遗忘理论，及时的复习对于知识的巩固和掌握具有十分重要的意义，这也是复习课成为小学数学教学重要课型之一的理论依据.传统的小学数学复习课，多是对基础知识和基本技能的重复性梳理，忽视了知识的深化和技能系统化，导致复习缺乏应有的有效性.“题组设计”从“同一数学模型”出发进行题组的编制，在探索中提炼知识，将知识串接成链条，最终达到形成能力、建立模型的目的.将“题组设计”合理运用到小学数学复习课