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素质教育的基本概念：全体性、全面性、个性化，这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、发展个性的特长，是学生群体呈现出丰富的统一的良好的思想，为各种人才的成长打好基础、提供条件。班主任的职责就是在学生成长的路上给予必要的扶持、正确的引导，使他们在长身体、长知识、增能力的过程中尽可能少走弯路，防止误入歧途。作为班主任，要尊重、理解、关注、帮助、支持、赏识学生，使学生感到被接纳、被信任，使其经历体谅和鼓励，使其潜能得到发展和发挥，