改进语文教学效果的实践探索

来源 :上海课程教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lelerui
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非常感谢中国教育学会中学语文教学专业委员会的深情厚谊,让我这样一个鲐背之年的老教师能和现在战斗在第一线的中青年教师交流自己做语文老师的一点体会,我觉得非常欣喜,也非常幸福.也感谢人民教育出版社为我出版了一本《于漪语文教育论集》,其实这本书在当前波澜壮阔的语文课程改革洪流中是微不足道的.
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基于交际教学观察量表,从宏观视角对6所高校8位教师的25节基础德语课课堂活动的交际特征和交际取向进行定量考察。研究结果表明:基础德语课课堂活动整体上呈低交际取向;课堂活动交际特征在“参与者的组织”“内容”“内容控制”“教辅材料的类型”“教辅材料的来源”观察项上分别以全班活动、与意义有关的内容、教师和语篇控制话题、教材以及专门为语言学习设计的材料为主。因此,在今后的教学中还应增加依托小组合作或项目教学开展的交际活动,以真实交际为导向处理语篇,让学生更加主动地参与教学的计划、实施和评价中,增加接触真实语料的机
复杂虚拟的网络空间对新时代大学生具有巨大的诱惑,良好的网络自律意识可以帮助新时代大学生抵制网络有害信息,实现个人全面发展。当前,新时代大学生在网络学习、网络娱乐、网络表达、网络社交和网络消费五个方面存在着自律问题。为了解决这些问题,大学生要坚定理想信念,提高自我约束能力;敢于吃苦奋斗,避免娱乐化的上网倾向;遵守法律法规,厚植网络爱国主义情怀;内化诚信友善,健康文明地与他人交往;合理适度网购,树立正确理性的消费观。
随着国家教育体制改革不断深化和高校招生规模不断扩大,高等教育逐渐朝普及化、平民化的方向发展,每年高校的毕业生越来越多,就业形势也日益严峻,导致学生的就业压力越来越大,心理问题越来越严重。为了有效解决学生在就业过程中存在的心理问题,各高校要积极开展大学生就业心理指导,让大学生明确自身的定位,认清自己的能力,降低岗位期待值,脚踏实地,从基层做起,从而促使其实现顺利就业。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作为高职高专思想政治理论课的主要内容,在高职教育中起着至关重要的作用。但随着社会的发展、知识更新速度的加快以及知识总量的增加,大数据时代的信息化、网络化及受众群体年龄的变化,原有教学模式的弊端不断凸显。为有效解决这些问题,教师可将专题化教学引入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学过程中,从而推动高职教育改革。
体验式教学是一种寓教于乐的课堂教学方式,它能使学生在体验中感受到学习的乐趣,从而显著提高学习自主性。在体验式教学中,要强调重视师生的双边情感体验。将体验式教学方法应用于大学生心理健康课,对于改善心理健康课的课堂效果,增强大学生的心理品质具有十分重要的意义。
在进一步加强学校思政课建设和贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》的背景下,在大中小学各阶段培养学生的爱国主义情怀具有十分重要的意义。近些年,爱国主义教育在大中小学思政课中取得了一定成效,但也存在一些不足,今后应该采取更加切实有效的措施,推进大中小学思政课爱国主义教育一体化建设。
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