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在素质教育时代，中职学校的音乐教育理应承担起更大的责任。成功的音乐教育不仅体现在课堂上，更应体现在学生面对的社会大环境中，对周边出现的种种艺术事物的关心，对班级、学校音乐活动的积极主动的参与，这将使中职生的群体意识、合作精神得到合理的锻炼和发展。职业学校音乐教育不但可以像专业课一样进行实践，还可以多元化地培养学生的艺术潜能和综合素质。