【摘 要】
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小学是学生学习英语的初级阶段，也是启蒙阶段，对于学生的英语学习兴趣培养和英语学习习惯养成能起到至关重要的作用，是整个英语教学过程中的关键。在此背景下，实际的小学英语教学过程中却仍然存在着很多问题，致使小学英语学科的教学质量参差不齐，教学效果普遍没有达到预期。“双减”政策的推行对小学英语教师提出了更高的要求，要求教师要在有限的课堂时间里更好地完成教学目标，而在小学英语课堂中融入绘本阅读教学则是当前能
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小学是学生学习英语的初级阶段，也是启蒙阶段，对于学生的英语学习兴趣培养和英语学习习惯养成能起到至关重要的作用，是整个英语教学过程中的关键。在此背景下，实际的小学英语教学过程中却仍然存在着很多问题，致使小学英语学科的教学质量参差不齐，教学效果普遍没有达到预期。“双减”政策的推行对小学英语教师提出了更高的要求，要求教师要在有限的课堂时间里更好地完成教学目标，而在小学英语课堂中融入绘本阅读教学则是当前能够有效提升小学英语教学效率的教学方式，对小学生的综合素质培养也能起到积极的作用。
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