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在去情境化的专业课程教学过程中,学生直接接受现成的知识,这不仅给学生理解所学内容带来了障碍,同时也不利于教学的创新。本文借助几个教学案例说明如何选取、创设情境以及如何在＂安全人机工程＂教学中应用情境教学,以此提高学生解决问题的能力和自主学习的能力。
情境教学模式在“安全人机工程”课程中的应用研究
【摘 要】
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在去情境化的专业课程教学过程中,学生直接接受现成的知识,这不仅给学生理解所学内容带来了障碍,同时也不利于教学的创新。本文借助几个教学案例说明如何选取、创设情境以及
【机 构】
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青岛远洋船员职业学院船舶与海洋工程系
【出 处】
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青岛远洋船员职业学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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