电影《穿过寒冬拥抱你》的共情传播

来源 :视听 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QIAOKAIIORI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
影片《穿过寒冬拥抱你》充满着温情和治愈、细腻的情感表达,使得观众更有代入感和体验感,产生了共情传播效应。该片在主题上体现了普通人抗击新冠肺炎疫情的经历和人性的亮点,在人物形象上选取多位为抗疫作出贡献的普通人作为叙事主体,在视听语言上渲染了主题和人物形象,获得了较好的传播效果。
其他文献
2019年,高职扩招100万人,我国高等教育毛入学率超过50%,进入高等教育普及化阶段。随着高等教育的普及化,大学生群体日益增多,大学生的学业压力、毕业压力不断增大,高校的学业困难学生群体数量也日渐庞大。2019年来,新冠疫情突发,高等教育也受到了相应的影响。高校首次全面开展网络线上课程,给学生的自主学习带来了挑战。由于直播设备、网络、专业技能等方面的影响,高校学生线上学习的效果也不尽相同,由此产
运用中医药理论探讨PD-1/PD-L1抑制剂的中药性能,推测该药四气属温,五味属甘、辛,归肺、脾、肾经,具有升浮之性,对临床辨证使用PD-1/PD-L1抑制剂,进一步拓展肿瘤治疗应用前景具有一定的现实指导意义。
“迁移”一词始于教育心理学的研究,一个人将以前在学习或问题解决时获得的经验及知识应用于新情境即为迁移。近年来迁移理论应用于语文教学的研究逐渐受到关注,其中对高中议论文写作教学的发展具有重要意义。本文在迁移理论的视域下,挖掘高中语文教材中的文言文与议论文写作的重要关联,提出文言文在高中议论文写作教学中迁移应用的有效策略,以期能够做到古为今用,促进教学。本文除引言和结论外,一共分为四个部分。第一部分主
为提高师范生专业素养,促进教师教育课程教学改革,文章以OBE教育理念为指导,对高师“心理学”课程构建了以慕课和超星学习通为在线平台的混合式教学模式,按课前—课中—课后的顺序架构起线上、线下、教师、学生4个维度的教学模式,并通过问卷调查对比学生在混合式教学和传统教学环境下的学习投入水平差异,检验混合式教学的效果。
作业批改是教学中的重要环节,中职数学作业批改存在教师工作量大而意义小,批改方式单一而效果差的特点,结合多年教学实践,笔者认为中职数学作业可以应用“五心”批改方式,即教师耐心全批;教师暖心面批;学生用心互批;小组热心批改;学生细心自批.同时在批改过程中遵循“三异原则”,即因作业属性而异;因学习阶段而异;因人而异,使作业批改促进有效教学.
丁玲的《莎菲女士的日记》塑造了具备多重视角的叙述人形象。叙述人站在日记背后对莎菲在爱情中的软弱、生活中的不幸进行思考,是小说中体现理性精神、具有独立思考能力的重要形象。基于"日记"的第一人称写作形式,叙述人以"我"的口吻与莎菲构成同一形象的不同分身。丁玲正是通过塑造了叙述人的形象使小说超越一般的爱情主题,反映出"日记"形式对建构"五四"时期个体对自我、情感的理性认识起到的作用。而这两个形象身上的不
BIM技术不断发展,研究BIM5D+技术在项目管理过程中的重点内容和优势体现,采用非介入性研究的方法对BIM5D+技术进行研究,分析归纳BIM5D+技术在项目管理过程中与现存管理模式不同点,主要包含图纸管理、成本管理、进度管理、质量管理、安全管理、物资管理等。结合现有技术条件和技术手段改革创新项目管理中存在的重难点,基于大数据条件下采用BIM5D结合AI、人工智能等互联网技术优化项目管理过程,提高
近年来,随着信息技术的快速发展,人们从网络上能够获取的各类信息迅速增长。人们虽然能够轻松获取各类信息,但在庞杂的数据流中搜寻自己感兴趣的信息变得越来越困难。个性化推荐系统可以缓解这类问题,帮助人们从海量信息中获取到符合自身喜好的内容,同时也能够给企业平台带来一定的收益。目前运用深度学习构建推荐算法已经成为了主流,其中利用深度学习方法对用户的历史行为序列数据提取用户偏好信息是许多研究的重点。现有的基
针对传统教育理念下项目驱动教学中面临学生学习动力不足的困境,以及OBE理念的应用对国内教学带来的积极影响,以“电子商务系统分析与设计”课程为例,深入探索OBE理念下的项目驱动教学模式,从确立课程目标、调整教学内容、改进教学方法以及优化考核方式这四个方面进行教学设计。实践证明,OBE理念下的项目驱动教学模式的应用可以有效提高学生的课堂参与度、课程学习的主动性和积极性。