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随着信息技术和大众传媒的迅猛发展,偶像崇拜已经进入了“泛”时代,青年对偶像的评价标准愈发多元化,“泛偶像”现象日益明显。本文主要阐述“泛偶像”现象的特点,并从偶像和榜样的关系探究泛偶像现象与榜样教育耦合的可能性,分析“泛偶像”现象对青年榜样教育的影响,从而明确在“泛偶像”时代如何利用偶像进行榜样教育,传统榜样教育又应该如何借鉴偶像的轰动效应来加以完善。