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伴随新课改的推进,教育教学以及具体课堂中存在“高耗”的现实,自然也有着“低碳”的必然要求。本文就“低碳教学”的内涵概念及在当前教育教学中实践中存在的问题给予剖析,并结合课堂教学中的实际提出了构建“低碳课堂”的相关建议,以期促进低碳理念能贯穿教育教学始终。
“低碳教学”视角下的课堂教学反思
【摘 要】
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伴随新课改的推进,教育教学以及具体课堂中存在“高耗”的现实,自然也有着“低碳”的必然要求。本文就“低碳教学”的内涵概念及在当前教育教学中实践中存在的问题给予剖析,
【机 构】
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新余市一中
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2014年14期
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