【摘 要】
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人格健康发展评判中一个重要的维度就是审美能力的发展水平,而审美能力的层次高低,与儿童时期艺术审美能力的培养有着密不可分的联系。在儿童艺术审美能力的培养上大多数父母
【基金项目】
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2015年江苏省教育科学规划课题“心理语言学理论视角下的亲子阅读过程研究”,项目编号:B-b/2015/01/022
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人格健康发展评判中一个重要的维度就是审美能力的发展水平,而审美能力的层次高低,与儿童时期艺术审美能力的培养有着密不可分的联系。在儿童艺术审美能力的培养上大多数父母认为这是音乐老师和美术老师的工作,往往会忽略自己在儿童艺术审美感知培养上的重要作用。本文结合加德纳艺术审美感知的发展规律,从音乐和美术角度结合常规的亲子活动,对父母在儿童艺术审美感知力的推动上给出一些建议,以此期望能够更加明确父母在儿童艺术审美感知力培养中的地位和作用。
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