【摘 要】
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＜正＞一、课程来源在“阅读伴成长，书香飘满园”绘本阅读月的一天，一位小朋友带来一本好看的绘本《章鱼先生卖雨伞》，大家对章鱼先生卖雨伞都非常感兴趣，于是，我们开始了对此绘本的探索。二、绘本分析（一）图文分析1.整体风格：可爱的图画、有趣的情节、具有认知功能。2.线条：简单、流畅。3.颜色：色彩鲜明、有辨识度。
【基金项目】
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江西省基础教育研究课题《依托绘本阅读促进幼儿多元发展的实践研究》（课题编号：PXYJ2021-178）的研究成果；
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＜正＞一、课程来源在“阅读伴成长，书香飘满园”绘本阅读月的一天，一位小朋友带来一本好看的绘本《章鱼先生卖雨伞》，大家对章鱼先生卖雨伞都非常感兴趣，于是，我们开始了对此绘本的探索。二、绘本分析（一）图文分析1.整体风格：可爱的图画、有趣的情节、具有认知功能。2.线条：简单、流畅。3.颜色：色彩鲜明、有辨识度。
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