【摘 要】
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叶澜教授曾做过形象的比喻:我们的课堂教学常被一只无形的手操纵着,它就是教案、教参与标准答案。新课程中,我们必须要改变这种抹煞个性、无视生命的教育现象。新课程的日益
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叶澜教授曾做过形象的比喻:我们的课堂教学常被一只无形的手操纵着,它就是教案、教参与标准答案。新课程中,我们必须要改变这种抹煞个性、无视生命的教育现象。新课程的日益推进,要求能够展示学生丰富多彩的个性,那么,错综复杂的教学中如何发展学生的个性呢?笔者认为应从以下三方面做起。
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