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<正> 数学是表达思维的形式之一。它强调逻辑推理、精确计算,具有明显训练思维方式的功能。内容抽象、应用广泛、推理严谨、结论明确,是数学教学的特点。数学教师需要椐据教材以及教学对象的特点,不断探索并改进原来的教学方法。以达到既传授知识,又培养能力的目的。
怎样讲好“伯努利概型”
【摘 要】
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<正> 数学是表达思维的形式之一。它强调逻辑推理、精确计算,具有明显训练思维方式的功能。内容抽象、应用广泛、推理严谨、结论明确,是数学教学的特点。数学教师需要椐据教
【机 构】
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江苏商业管理干部学院
【出 处】
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江苏商业管理干部学院学报
【发表日期】
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1996年04期
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