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数学是一种语言,一种普遍使用的科学的语言。正如诺贝尔奖得主Richard Feynman所说:“要是没有数学语言,宇宙似乎是不可描述的。”广义的数学语言包括:自然语言、图像语言和符号语言。三种语言各有特点,分工明确。我们需要关注学生对于数学语言的认识和态度,积极培养学生的数学语言转译能力,帮助学生在讨论问题、观察问题和认识问题时形成概念化、抽象化和模式化的数学思维品质。