【摘 要】
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探讨强化-维持健康教育对社区冠心病患者疾病相关知识水平、自我管理、再入院率的影响。方法 2017年3-12月采用方便抽样法选取武汉市某社区冠心病患者60例为研究对象,对其实
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社科重点项目(编号:13d067).
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探讨强化-维持健康教育对社区冠心病患者疾病相关知识水平、自我管理、再入院率的影响。方法 2017年3-12月采用方便抽样法选取武汉市某社区冠心病患者60例为研究对象,对其实施强化-维持健康教育,以冠心病相关知识问卷评价患者知识水平,冠心病自我管理行为量表(CSMS)评估患者自我管理能力,监测患者再入院率。结果强化-维持干预后患者疾病相关知识总分及各维度得分明显高于干预前(P<0.05),干预后冠心病相关知识问卷中诱发因素、药物知识2个维度得分低于干预前(P<0.05),其他维度比较差异无统计学
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