《针刺研究》编辑部推荐论文获“第四届中国科协期刊优秀学术论文”奖

来源 :针刺研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cooltom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为进一步提高我国学术期刊质量,促进学术交流,激励广大科技人员不断创新,倡导和鼓励高水平的学术论文在国内学术期刊发表,中国科协于2006年举行了“第四届中国科协期刊优秀学术论文”评选活动,结果于2007年1月公布。
其他文献
<河南省基础教育课程改革实验区初中毕业生综合素质评定指导意见(试行)>(以下简称<指导意见>)的颁布,是我省基础教育课程改革评价环节的重大成果.这一改革举措,使我省中考招
中西方文化自步入文明之初就走上完全不同的发展道路,中国文化保存了较多的血缘因素,而西方文化中血缘纽带的解体比较充分。受这一重要因素的影响,中国传统文化中一直缺乏对个体
良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础,是学习科学文化知识和进行智力开发的前提,是引导学生正确交往、成功合作的重要手段,也是促进学生身体健康的必备条件。因此,素质教育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。  小学的心理健康课不是语文课,也不是思想品德课,绝不能仅仅满足于让学生了解一些心理学方面的知识,懂得一些道理,而是让学生通过自主参与去体验情感,从而促进他们的心理发展。教学时可以采取以下的
德育作为素质教育的一个有机组成部分,它无形地体现在每一门学科当中。在美术课上,教师不仅要向学生传授美术的基本知识和技能,提高学生的审美素质,而且还要对学生进行灵活多样的德育渗透。通过教学实践,我对美术学科的德育渗透谈几点看法:    一、课堂情境中生动形象地渗透德育    在美术课堂教学中,创设优美的教学情境,可以激发学生的学习热情,在情境中感知、认识、理解、训练,利于导行。一堂美术课可以是一首优
作为人类文明发展中非常激动人心的科学发明,究竟具有怎样的本质和特点,文中以丰富的史料给予了比较全面的辩证的说明,这对于澄清科学发明概念,既具有理论意义,又具有实践意
在美术欣赏活动中,欣赏主体与客体是一种审美关系。由于客体具有审美价值,主体对其的感知与体验必定表现为评价性。虽说评价本身不能创造价值,但其具有主体的评价标准和情感态度,审美价值也必须经过评价才能被认识和掌握。笔者认为通过艺术形式的直接感知和审美体验是欣赏教学的主要特征。    一、艺术的审美价值与评价    艺术的审美价值是建立在实践价值基础上的,具有客观性。在欣赏中,由于地区和民族等文化差别,会
黄河在东汉至唐的800多年间所谓“长期安流”,实际包括三种情况:(1)由于河道治理而暂时稳定;(2)虽无重大改道,但决溢仍很频繁;(3)由于下游严重战乱及人烟稀少,决溢徙损失相对
最初接触电脑,是从玩电子游戏开始的,以致刚学会上网时除了看点新闻就是打游戏。2000年,学校电脑教室建成,并联了网。渐渐地,我学会了上网查资料,开始利用网络进行工作。  2002年8月,我参加英特尔未来教育培训,辅导老师推荐了英特尔未来教育网的论坛,并教大家怎么注册,当时还不知道论坛是怎么回事,登陆后才知道是大家交流的地方。于是,就经常在这个论坛游荡,不久发帖数便跃居排行榜第11位。当时对论坛认识
从上古三晋大地人文和地理特定情况、自然和社会特定环境出发 ,在大量历史事实的基础上 ,对三晋文化的历史特色 ,作了宏观的论述和概括。结果认为 ,三晋文化作为上古时期中原