浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养

来源 :课堂内外:教师版(中等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suitky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中数学的主要目的就是培养中学生的数学思维能力,这是新课程标准给高中数学老师明确提出的要求。所谓数学思维能力主要指的就是要学生拥有观察、提取、猜想、分析等能力,并且可以分清数学关系、进行逻辑分析,最终拥有良好的思维及品质。数学思维能力是学生在今后人生中进行认知的重要方法手段,也是学生学习新知识的重要能力之一。高中数学老师应当有意识地培养学生的数学思维能力,让学生在实践中得到锻炼和启发。本文就如何培养高中生的数学思维能力提出了自己的看法,希望能够带给人启发。
其他文献
火红的灯笼,欢快的歌舞……从农历腊月二十九到大年初二,胡锦涛在甘肃省委书记陆浩、省长徐守盛陪同下,走乡村、进企业,看望各族干部群众,同大家一起过年,共祝祖国繁荣和谐、人民幸
官员只懂得GDP不行,还要懂得CDC(疾病控制中心)。只注重经济发展,不注重社会发展,一条腿长一条腿短,这样的民族肯定站不稳。
随着新课程改革的不断推进,很多教师也对自己的教学方法进行了改进,从而使课堂教学质量有了进一步的提升。但是,目前在初中数学教学中仍然存在着一些问题,本文通过对现阶段初
从目前人类在自然汲取的资源中来看,水资源是最为重要的一种资源,与人类的生活有着紧密的联系,人类的各项工作都需要水资源的支撑,水资源是人类赖以生存的重要资源。如果水资源受到了污染,那么会对人类的正常生活和身体健康造成之间的影响,甚至导致各种病患的出现。本文从基本的检测情况入手,分析我国的地表水资源整体情况,并且为了保护水资源,提出了一系列的保护地表水资源的方案。
2007年元旦前夕,一场瑞雪喜降北方大地,塞北坝上银装素裹、寒意袭人。2006年12月31日,胡锦涛来到国家扶贫开发工作重点县——河北省承德市最北部的围场满族蒙古族自治县,考察经济
本文通过对团队建设管理中存在的一些问题以及分析做好企业团队建设的一些方法进行阐述,为企业做好团队管理提供借鉴。
初中数学难度大大提高,不再是只依靠老师的单方面教授,需要学生培养自主学习、独立思考的能力。学生在初步接触新内容时,会有一种畏惧退缩的心理,所以需要我们正确引导,以激
为弱智儿童创设的课外兴趣活动,就是旨在帮助他们在课余时间,找到自已的爱好,发挥自已的长处,通过有针对性的培养训练使之形成一定的技能。并进而充实他们的情感、丰富他们的