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在新的时代背景和现实条件下,对思想政治教育的内容进行历史逻辑的梳理与在工作中重要作用的分析,有助于更新思想政治教育内容,把握思想政治教育在社会不同时期的内涵;对主体能动与渗透相统一原则、继承优良传统和改进创新相交融原则以及理论教育和社会实践相结合原则和大众化与生态化等具体破解路径的讨论,有助于更好地发挥其在主流意识形态教育中的重要作用。