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本文依托第二届全国高校微课教学比赛平台,对获奖作品中英语类作品进行了统计分析,同时以397份问卷调查的数据分析为基础研究了在微课视频中教师是否该出镜、微课视频的内容选择、全英文教学中,教师语音语调对听课质量的影响等问题,以此探讨微课的应用现状,并寻求未来的发展趋势。
大学英语微课新思想新观念的探讨——基于第二届全国高校微课大赛的思考
【摘 要】
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本文依托第二届全国高校微课教学比赛平台,对获奖作品中英语类作品进行了统计分析,同时以397份问卷调查的数据分析为基础研究了在微课视频中教师是否该出镜、微课视频的内容
【机 构】
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西安理工大学人文与外国语学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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西安理工大学科研基金资助项目(Xqj1607)的研究成果
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