【摘 要】
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结合学校应用型本科高校的办学定位以及工程教育认证的要求，专业从教师队伍组成、教师个人能力提升、教育教学投入以及教学质量改进等方面加强教师队伍建设，即打造一支专兼结合的高素质教师队伍；从教学业务、学术科研、工程实践等方面提升教师的个人能力；从教学理念、教学方法等方面指导教师教学过程的改进；建立完善长效的教育教学管理、评价及激励机制，确保教师教学质量的不断提升和改进。相关改革举措旨在助力学校高素质应用
【基金项目】
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2021年重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“‘学、赛、用’三位一体的油气管道设计与管理课程改革实践”（No:202115）；
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结合学校应用型本科高校的办学定位以及工程教育认证的要求，专业从教师队伍组成、教师个人能力提升、教育教学投入以及教学质量改进等方面加强教师队伍建设，即打造一支专兼结合的高素质教师队伍；从教学业务、学术科研、工程实践等方面提升教师的个人能力；从教学理念、教学方法等方面指导教师教学过程的改进；建立完善长效的教育教学管理、评价及激励机制，确保教师教学质量的不断提升和改进。相关改革举措旨在助力学校高素质应用型人才的培养。
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