【摘 要】
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新时代教育评价改革背景下，要求高职教师要不断提升思想政治素质、提高创新思维能力、增强科研和社会服务能力、拓展数字化应用能力等，进一步打造高素质“双师型”教师队伍，为高职院校高质量发展提供必要的保障和基础。但目前高职院校师资管理还存在“第一标准”长效机制不完善、师资队伍管理理念不先进、高职教师绩效考核结果不全面的问题，对此文章提出建立具有引领作用的教师发展目标、建立健全教师过程管理长效机制、完善高职
【基金项目】
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宁夏回族自治区教育厅2021年度教育政策研究课题研究成果，项目名称：新时代教育评价改革背景下高职院校师资队伍管理改革策略研究，项目编号：zckt2021022，项目主持人：朱海；
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新时代教育评价改革背景下，要求高职教师要不断提升思想政治素质、提高创新思维能力、增强科研和社会服务能力、拓展数字化应用能力等，进一步打造高素质“双师型”教师队伍，为高职院校高质量发展提供必要的保障和基础。但目前高职院校师资管理还存在“第一标准”长效机制不完善、师资队伍管理理念不先进、高职教师绩效考核结果不全面的问题，对此文章提出建立具有引领作用的教师发展目标、建立健全教师过程管理长效机制、完善高职院校教师考核评价体系，进一步改革高职院校师资队伍管理措施。
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