分层教学法在小学语文教育中的应用

来源 :互动软件 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mini8912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文课程教育教学的实施过程中,通过分层教学法的应用可使教育教学质量实现有效提升,对于学生语文素质及能力的提升也具有重要的作用.因此,小学语文教师需要合理应用分层教学法开展小学语文教学,从而实现小学语文教育教学的更有效落实及进一步发展.
其他文献
目的:分析高分辨率食管测压在咽喉反流性疾病诊断中的意义.方法:选择本院于2019年10月到2020年12月接收的咽喉反流性疾病患者共25例为观察组,另选择同期到我院进行健康体检的
小组合作学习在当下被广泛应用于教学工作中,其以小组为单位,经由集体参与,激发学生学习动力,并对自主学习及探究氛围予以有效营造,达到学习方式的转化,并使教学目标可得以更
目的:探讨有毒中药饮片炮制现状及完善对策.方法:选择炮制过的蟾酥与未炮制过的蟾酥为研究对象,制作相应的溶液,采用液相色谱-质谱联用仪检测,比较分析两组样品中的有毒成分
目的:实验将针对妊娠期滴虫性阴道炎患者实施甲硝唑联合硝呋太尔治疗,为患者的病情控制提供联合治疗措施,促使疾病早日康复.方法:实验选取2018年1月~2020年12月收治的妊娠期滴
目的 :分析乙肝阳性孕妇孕期乙肝疫苗阻断新生儿乙肝阳性影响。方法 :收集 2019 年 6 月 -2020 年 7 月在我院生产的乙肝阳性孕妇 108 例作为研究样本,将其中 54 例孕期未进行被
目的:分析血液灌流、血液透析对重症有机磷农药中毒患者的临床治疗效果.方法:选取我院于2017年6月至2020年9月收治的重症有机磷农药中毒患者30例,按照治疗方法的不同分为对照
语文核心素养是包含语言、知识、能力等多种要素的一个综合概念,小学语文核心素养强调的是学生读写能力和语文修养的稳定表现.群文阅读是培养小学生核心素养的有效途径,它强
目的 :探讨延续护理对脊柱骨折伴脊髓损伤患者生活质量及负性情绪的影响。方法 :选取本科室 2018 年 5 月~ 2020 年 2月时段内收治的脊柱骨折伴脊髓损伤患者共 46 例,以抛硬币法
目的:研究分析冠状动脉CT血管成像对冠心病的诊断价值.方法:以我院收治的冠心病患者(189例)为研究对象,选取时段范围2019年1月~2020年12月,均给予冠状动脉CT血管成像检查,回顾
目的:评价脑血栓用阿司匹林联合他汀类药物治疗的效果及其对动脉斑块的影响.方法:时间节点2019年5月~2020年8月间,将78例本院收治的脑血栓患者作为研究对象,以不同的治疗方案