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今天,我们先来读一位作家的诗歌——
玲玲那天去参观生物化石馆的时候
没带布娃娃一起去
真后悔
那一百多个恐龙脚印
多像闪耀在石头上的星星
在夜雾里飞来飞去
玲玲为了安慰生气的布娃娃
约好
等妈妈睡着了
就手拉手
沿着那隐隐约约的脚印
去做梦
——朱赤《骑着恐龙做梦》(节选)
再来读读我们自己的文章——
漫游恐龙时代
☆ 刘胤宏
这次秋游,我们到了雨花台科普乐园,先进了电影院。刚坐下来,我马上戴上立体眼镜,一分钟、两分钟……哇,我们坐着时空飞船,来到了恐龙时代!只见飞船一下跌进一个山谷,“呼——”我们急速下降。正前方有一只翼龙,它用大而有力的翅膀,狠狠打了一下飞船。飞船一下失控,在空中摇晃了好几下才平稳下来。
飞船又来到一片草坪上,只见一只只高大的梁龙把脚高高抬起,又重重落地,发出巨大的声响,是不是它们很讨厌我们的侵入?还好飞船速度快,贴着梁龙的肚皮钻了出去。来到剑龙、三角龙的生活区,一开始,它们对我们还有点感兴趣,可一会儿就低头吃草了。我们继续前行,进入一个雾蒙蒙的森林。呀,一堆骨头!又过了几秒钟,山洞里钻出一只霸王龙。它张着血盆大口向我们扑来,锋利的牙齿,如一把把匕首。女生全都吓坏了,发出很大的尖叫声。我们左躲右闪,才摆脱危险……
电影结束,有的同学身子好像都软了,可勇敢者们却觉得这只是个“开胃菜”,你认为呢?
看立体电影,会让你好像身处电影的故事世界之中。什么是“身处”呢?就像“‘呼——’我们急速下降。正前方有一只翼龙……”“还好飞船速度快,贴着梁龙的肚皮钻了出去。”“女生全都吓坏了,发出很大的尖叫声……”
立体电影呼之欲出的逼真感,让看的人明明坐在影院,却像坐在故事中的飞船上,和亿万年前的恐龙擦身而过。小作者把自己的真实感受写出来,让我们好像也经历了一回恐龙时代。
来到恐龙时代,你感受到了神秘的气息,这气息是靠什么来传递的呢?靠古老丛林的画面。面对巨大的恐龙,你毛骨悚然,这不寒而栗的感觉又靠什么来传递?靠恐龙擦地飞行,拍打双翅,龇出尖牙的画面。感受无法凭空传递,真实感受的描绘离不开细致的画面描述,因此,当你活灵活现地描述画面时,你的感受也就同时带给了读者。
玲玲那天去参观生物化石馆的时候
没带布娃娃一起去
真后悔
那一百多个恐龙脚印
多像闪耀在石头上的星星
在夜雾里飞来飞去
玲玲为了安慰生气的布娃娃
约好
等妈妈睡着了
就手拉手
沿着那隐隐约约的脚印
去做梦
——朱赤《骑着恐龙做梦》(节选)
再来读读我们自己的文章——
漫游恐龙时代
☆ 刘胤宏
这次秋游,我们到了雨花台科普乐园,先进了电影院。刚坐下来,我马上戴上立体眼镜,一分钟、两分钟……哇,我们坐着时空飞船,来到了恐龙时代!只见飞船一下跌进一个山谷,“呼——”我们急速下降。正前方有一只翼龙,它用大而有力的翅膀,狠狠打了一下飞船。飞船一下失控,在空中摇晃了好几下才平稳下来。
飞船又来到一片草坪上,只见一只只高大的梁龙把脚高高抬起,又重重落地,发出巨大的声响,是不是它们很讨厌我们的侵入?还好飞船速度快,贴着梁龙的肚皮钻了出去。来到剑龙、三角龙的生活区,一开始,它们对我们还有点感兴趣,可一会儿就低头吃草了。我们继续前行,进入一个雾蒙蒙的森林。呀,一堆骨头!又过了几秒钟,山洞里钻出一只霸王龙。它张着血盆大口向我们扑来,锋利的牙齿,如一把把匕首。女生全都吓坏了,发出很大的尖叫声。我们左躲右闪,才摆脱危险……
电影结束,有的同学身子好像都软了,可勇敢者们却觉得这只是个“开胃菜”,你认为呢?
看立体电影,会让你好像身处电影的故事世界之中。什么是“身处”呢?就像“‘呼——’我们急速下降。正前方有一只翼龙……”“还好飞船速度快,贴着梁龙的肚皮钻了出去。”“女生全都吓坏了,发出很大的尖叫声……”
立体电影呼之欲出的逼真感,让看的人明明坐在影院,却像坐在故事中的飞船上,和亿万年前的恐龙擦身而过。小作者把自己的真实感受写出来,让我们好像也经历了一回恐龙时代。
来到恐龙时代,你感受到了神秘的气息,这气息是靠什么来传递的呢?靠古老丛林的画面。面对巨大的恐龙,你毛骨悚然,这不寒而栗的感觉又靠什么来传递?靠恐龙擦地飞行,拍打双翅,龇出尖牙的画面。感受无法凭空传递,真实感受的描绘离不开细致的画面描述,因此,当你活灵活现地描述画面时,你的感受也就同时带给了读者。