【摘 要】
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电脑派位入学是义务教育均衡化和教育公平政策语境下的选择,试图解决的是学位分配的公正性问题。从动机和目的来看,这种入学方式是教育公平的选择和追求,具有正当性;从结果来
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电脑派位入学是义务教育均衡化和教育公平政策语境下的选择,试图解决的是学位分配的公正性问题。从动机和目的来看,这种入学方式是教育公平的选择和追求,具有正当性;从结果来看,可能存在一些有违教育性的负面问题。作为教育政策和教育行为,必须要从教育性和伦理性上予以关照和思考,要慎用电脑派位的入学方式,应该充分考虑其使用的限度,从伦理的角度重新审视这种入学方式所隐含的教育意蕴。
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