立德树人视域下道德与法治课教学的思考与实践

来源 :辽宁教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gm5w56002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
立德树人是新时代国家对培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的本质要求,是全面深化课程改革的根本任务.国家统编教材《道德与法治》以“立德树人”为核心理念,呈现出“德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上”的编写特色,同时也对学科教学提出了更高的要求.道德与法治课要从学生生活经验和已有知识出发,鼓励学生通过亲身体验和发展思维去探索、思考生活的意义;要不断完善发展性课堂教学评价机制,关注学生成长过程,及时进行立体评价,努力解决课程改革中“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题.
其他文献
党的十四届四中全会提出:民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度,是科学的合理的有效的制度。民主集中制是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用,
目的 研究三维质量评价模式的院外延续照护对肠易激综合征(IBS)患者心理弹性(CD-RISC评分)及自护能力(ESCA评分)的影响.方法 选取我院90例IBS患者的临床资料进行回顾性分析,
近年来,随着计算机、通信、软件、微电子等的技术进步,移动通信行业发生着日新月异的巨大变化。第三代移动通信系统在全球的扩散使得移动通信网络的承载能力得到很大提升的同
调查研究是领导干部的基本功廖继芳“没有调查就没有发言权”,也就没有决策权,自然出就丧失了领导权。调查研究刘领导干部至关重要,是领导干部的一项基本功。为什么这样说呢?第一
省委书记下乡留下的镜头韩绍君,扈双龙沐浴4月春风,不要当地领导陪同、迎候,河北省委书记程维高带着身边工作人员,来到碧波环抱着的秀丽小山村平山县西柏坡,住进了村东一户农家小院
“有效教学情境”是指教师为实现教学目标而创设的,有利于引导学生丰富感知、产生兴趣、积极思考、勇于创新、获取知识、提高能力的富有情感性的教学环境和氛围。  《青少年法治教育大纲》(以下简称《大纲》)明确指出,“加强青少年法治教育,使广大青少年学生从小树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程”。《大纲》要求教师通过教学“
期刊
目的 观察人文关怀理念在慢性心衰患者护理中的应用效果.方法 将我院在2018年10月~2019年9月就诊的88例慢性心衰患者纳为研究对象,并按照乱数表法均分成甲组和乙组,各44例,甲
小学道德与法治课程内容的设置与我们的实际生活是息息相关的,教师只有探索生活化的教学方式,才能提高教学质量.这就要求教师的课堂教学要根植于儿童的生活实际,将日常生活作
期刊
“共生效应”是指一定群体中的人受到群体中成员的智慧、能力等因素的影响,在思维上获得启发,能力水平得到有效提高的现象.“共生圈”非常重要,它的优劣会影响我们人生的走向
期刊
2019年9月,统编义务教育语文教科书已全面使用.教师教学统编语文教材时,需要有正确的理念引领,也需要有科学的策略践行.教学中,语文教师应该认真研读教材,领悟编写意图,设计