【摘 要】
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<正>实施新课程以来,数学课堂教学出现了新的生机和活力。特别是课堂上操作活动的开展,使教师的教学方式和学生的学习方式发生了相当大的变化,能够让学生在直观感受、亲身体
【机 构】
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山西省太原市杏花岭区教育局教研室;
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<正>实施新课程以来,数学课堂教学出现了新的生机和活力。特别是课堂上操作活动的开展,使教师的教学方式和学生的学习方式发生了相当大的变化,能够让学生在直观感受、亲身体验中表现自我,富有个性地学习。
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