【摘 要】
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二年级和三年级作为第一学段到第二学段的衔接期,其知识点是相互衔接的。部编版二上精选24篇课文中,有7篇是以对话为主要表达方式的课文。而在我们日常教学中,往往只注重对话
【机 构】
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萧山区进化镇第二小学,311253
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二年级和三年级作为第一学段到第二学段的衔接期,其知识点是相互衔接的。部编版二上精选24篇课文中,有7篇是以对话为主要表达方式的课文。而在我们日常教学中,往往只注重对话内容的教学,却忽视一个很重要的细节——对话提示语。所谓提示语就意味着有提示作用,对话提示语是指对话中除去人物说的话以外,剩余的描写人物动作、神态、心理活动、语气等的带有启示性的说明文字。这处文字简洁,却极具表演性和暗示性,激发学生联系生活实际,迁移至习作教学,能填补学生写话一“说”到底的枯燥。
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