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为了培养理论与临床相结合的中医专业人才,在2012级中医专业学生中开展以PBL结合反转教学为主要教学方法的教学改革。密切了基础理论与临床实践的结合,有利于提高学生自学能力、操作能力、协作能力及分析问题、解决问题的能力。
PBL结合“反转教学”在中医诊断学辩证部分中的应用思路
【摘 要】
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为了培养理论与临床相结合的中医专业人才,在2012级中医专业学生中开展以PBL结合反转教学为主要教学方法的教学改革。密切了基础理论与临床实践的结合,有利于提高学生自学能
【机 构】
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河北联合大学中医学院
【出 处】
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工业技术与职业教育
【发表日期】
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2014年04期
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革立项项目项目编号(104031)
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