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数学是初中阶段的教学重难点,对学生而言,数学知识逻辑、抽象性较强,不论是理解知识还是解答对应习题都有一定难度。对教师而言,开展教学不能单纯注重基础知识教学,而应通过对应习题巩固学生知识掌握,并使学生具有一定应试技巧以提高其成绩。本文结合现阶段初中数学教学实际情况,对如何提高初中数学习题课课堂效率进行论述,并提出对应建议。