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“合作学习”作为一种以小组学习为形式，通过促进学生合作而达到最佳学习效果的教学方法，也逐渐融入小学体育教师的教学理念中。通过课改实验，合作学习的学习范式被大量使用，也取得了可喜的成绩，同时积累了丰富的教学经验。文章通过一个学年对天津师范大学附小采用合作学习方式教学的体育课进行观察。仍然发现在教学过程中存在诸多的误区。