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本文从建构的理论意义出发,探讨"建造实验"在现代建筑教学中的重要性;作为一次实验性的教学尝试,学生参与建造的真实体验可能是最为珍贵的知识收获.
南京大学“木构建造实验”之体验
【摘 要】
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本文从建构的理论意义出发,探讨"建造实验"在现代建筑教学中的重要性;作为一次实验性的教学尝试,学生参与建造的真实体验可能是最为珍贵的知识收获.
【机 构】
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南京大学建筑研究所
【出 处】
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南方建筑
【发表日期】
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2004年期
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