【摘 要】
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中国综合国力日渐提升,中华文化的魅力吸引了全世界各族人民学习汉语的热潮。泰国作为毗邻中国学习汉语人数最多的国家,对中国文化的学习热情日益高涨。但泰国的汉语教学也存
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中国综合国力日渐提升,中华文化的魅力吸引了全世界各族人民学习汉语的热潮。泰国作为毗邻中国学习汉语人数最多的国家,对中国文化的学习热情日益高涨。但泰国的汉语教学也存在如:教师的教学水平不一;没有统一的教学评价体系;教学效果不尽人意;教学成果无法在实际交流中发挥作用等问题。结合汉语作为第二语言教学的教学环境和特点可知,语言环境在语言习得过程中起到潜移默化的作用。本文将眼光落在了已取得成功经验的加拿大沉浸式教学法上,以非母语的第二语言作为直接教学用语,教师使用汉语授课,将学生沉浸在汉语的语言文化环境中。有效地在
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